專業(yè)剖析

會計(jì)信息是現(xiàn)代商業(yè)決策的基礎(chǔ)。企業(yè)外部的投資者和債權(quán)人，需要通過會計(jì)信息來了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和盈利能力，以做出投資和貸款決策。企業(yè)內(nèi)部的高層管理者，需要依據(jù)會計(jì)信息來制定計(jì)劃和預(yù)算、實(shí)施控制并進(jìn)行業(yè)績評價(jià)和考核。會計(jì)是市場經(jīng)濟(jì)中各個組織機(jī)構(gòu)之間相互溝通的“商業(yè)語言”，不僅極具專業(yè)性和技術(shù)性，還需要合理的職業(yè)判斷。

比較優(yōu)勢

與同類學(xué)校相比，杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院會計(jì)學(xué)專業(yè)有以下特色：

² 悠久的學(xué)科發(fā)展歷史

依托母體杭州電子科技大學(xué)，會計(jì)學(xué)專業(yè)是原信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科、浙江省重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)校工商管理博士點(diǎn)培育學(xué)科，近年來會計(jì)學(xué)專業(yè)又被遴選為國家特色專業(yè)和浙江省重點(diǎn)專業(yè)。

² 學(xué)科間優(yōu)勢互補(bǔ)

強(qiáng)調(diào)與電子、信息等相關(guān)學(xué)科密切合作，在信息經(jīng)濟(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，這種學(xué)科交叉的會計(jì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)將大有可為。

² 重視本科教學(xué)

所有教授參與本科生授課，80%以上的本科生課程由教授、副教授以及具有CPA、ACCA和海歸背景教師進(jìn)行授課，同時(shí)邀請國內(nèi)外知名教授、專家、企業(yè)高管參與本科生教學(xué)，并為本科生提供職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)素養(yǎng)輔導(dǎo)。

科技競賽

學(xué)院十分重視大學(xué)生學(xué)科、科技文化創(chuàng)新競賽活動的組織、指導(dǎo)與資金投入，會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生歷年在全國挑戰(zhàn)杯系列大賽、浙江省財(cái)會信息化競賽等賽事取得了優(yōu)異成績。其中，2015年第十二屆浙江省財(cái)會信息化競賽中所有參賽隊(duì)伍全部入圍省決賽，最終取得4個一等獎，8個二等獎的優(yōu)異成績，排列全省本科院校第三。

² 深化課程改革

重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，開設(shè)會計(jì)從業(yè)資格、初級會計(jì)師資格等考證課程，使學(xué)生有機(jī)會在大學(xué)時(shí)期拿到證書，提高就業(yè)競爭力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

² 加強(qiáng)平臺建設(shè)

開展多種形式的實(shí)踐創(chuàng)新活動，建立了多個競賽興趣小組，開放的實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)資源給學(xué)生提供了自主設(shè)計(jì)、自由探索、自己動手、自主創(chuàng)新的實(shí)踐機(jī)會。

² 政策保障

設(shè)立專項(xiàng)資金，通過項(xiàng)目化運(yùn)作等方式，鼓勵支持廣大學(xué)生切實(shí)參與到教師的科研活動中去。