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網校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。

為了進一步深化博士研究生招生改革，積極探索和構建既與國際接軌又符合博士研究生培養(yǎng)規(guī)律的機制，改善研究生的選拔制度，提高研究生的選拔質量，我院從2015年開始，博士研究生招生實行“申請-考核制”的選拔方式。具體選拔辦法如下：

一．申請條件

(一)已獲得碩士學位的人員；全日制（雙證）應屆碩士畢業(yè)生（最遲須在入學前取得碩士學位）；獲得學士學位滿六年（從獲得學士學位到博士生入學之日），達到與碩士畢業(yè)生同等學力的人員；

(二)身體健康；

(三)有兩位與報考學科有關的副教授（或相當職稱）及以上專家的推薦；

(四)同等學力人員報考我校，除符合上述條件外，還須同時具備以下條件：

1.已進修過至少 5 門所報學科專業(yè)的碩士學位課程，且考試合格（須提供授課單位教務部門蓋章的成績證明）；

2.已在全國核心期刊以第一作者發(fā)表兩篇及以上與報考學科相關的論文，或獲得省、部級及以上與報考學科相關的科技成果獎勵。

二．報名方式

（一）報名分兩個步驟進行：

第一，網上報名及網上支付報考費。

1．2014 年 12 月 1 日－ 12 月 31 日。網址： http://kszx.xmu.edu.cn （廈門大學考試中心）。具體的報名要求、流程屆時請查閱我?？荚囍行木W頁的相關通知。

2．報考費每人 160 元，報考費一經繳納，均不辦理退還。

第二，向我院寄（送）相關報名材料。以上兩個步驟缺一不可。

網上報名后，考生須于 2015年 1 月 8 日前將報考材料寄達我院。逾期不再受理。 報考材料包括：

1．通過網上報名系統(tǒng)打印的《廈門大學2015年攻讀博士學位研究生報名登記表》，考生本人須在報名登記表末頁 “ 本人自述 ” 欄落款處親筆簽名確認。在職考生須簽字承諾：若被我校錄取，即辭去原單位工作，并將人事檔案轉入我校，全日制學習（少數(shù)民族高層次骨干人才計劃和對口支援除外）。

2．碩士學位證書及碩士畢業(yè)證書復印件（若無碩士畢業(yè)證書者可免交碩士畢業(yè)證書復印件，應屆畢業(yè)碩士生只須提供學生證復印件）；

3．本科畢業(yè)證書及學士學位證書復印件（若無學士學位證書者可免交學士學位證書復印件；如果以大專的身份考上碩士研究生者，提交大專畢業(yè)證書即可）；

4．加蓋本校研究生院（處）培養(yǎng)辦或本人檔案所在單位公章的碩士階段學習成績單；

5．身份證復印件；

6．兩名與所報學科有關的副教授（或相當職稱）及以上專家的推薦書；

7．碩士學位論文摘要、其它科研成果和獲獎證書等資料的復印件；

8．外語水平能力證書復印件（國家英語四、六級合格證書或PETS-5 合格證書；

9．同等學力考生還須按 “ 報考條件 ” 的要求提交相關材料；

10．在境外取得碩士學位和學歷的考生，須在報名時提供中國教育部留學服務中心學歷認證證書的復印件（最遲須在考核前提交）。

三．招生專業(yè)方向

1. 對外漢語教學（專業(yè)代碼 0501Z1）

2. 漢語國際推廣（專業(yè)代碼0503Z2）

四．初審選拔

1.形式審查

由研究生教學秘書審查是否符合申請基本條件。如果不符合以上的基本申請條件者，將終止申請程序。

2.專家組審核

通過資格審查后的申請材料，將送至學院的專家組進行審核，專家組根據(jù)學院初審選拔辦法，對每個申請者的材料再進行認真評審并按一定比例和擇優(yōu)推薦原則，確定入圍面試名單。

3.學院復審

學院研究生招生領導小組對專家組提出的推薦人選進行最終復審，并形成按照一定比例擇優(yōu)選拔進入考核的名單（3月10日前報送招生辦審核），并在學院網上公示。

五．資格審查

考生考核時須親自攜帶本人以下材料到學院接受檢查：

1. 填寫完整并密封完好的《廈門大學 2015 年博士研究生政治表現(xiàn)情況審查表》（該表可在廈門大學招生辦網頁：http://zs.xmu.edu.cn 下載） ；

2.畢業(yè)證書、學位證書原件（應屆生攜學生證）；

3. 碩士期間成績單（加蓋教務部門或檔案單位紅色/藍色公章）；

4. 身份證原件；

5. 外語水平能力證書原件；

6. 一張近期 1 寸免冠彩照，用于體檢；

7. 考生自述（主要包括考生本人的政治表現(xiàn)、外語水平、業(yè)務和科研能力、研究計劃等方面內容）；

8. 一份詳細的博士研究計劃；

9. 體檢表（須在廈門大學醫(yī)院體檢，可在考核后補交）。

同等學力考生還需提供本科畢業(yè)證書原件及復印件，5 門及以上所報學科專業(yè)的碩士學位課程成績證明。在全國核心期刊以第一作者發(fā)表兩篇及以上與報考學科相關的論文，或獲得省、部級及以上與報考學科相關的科技成果獎勵的證明。

注意：凡未進行資格審查或資格審查未通過的考生一律不予錄取。

注：政審表一般由考生檔案所在單位填寫、簽字并蓋章；若考生檔案由工作單位寄掛在人才市場，則由考生工作單位填寫、簽字并蓋章。

六．考核內容及形式

1.考核時間：3月中旬-3月底

2.考核主要內容

（1）專業(yè)素質和綜合素質：主要考核考生的研究能力和創(chuàng)新能力。同時考察他們的專業(yè)基礎、知識結構以及攻讀博士學位的目的、科研興趣和態(tài)度，科研工作背景和學術研究經歷、科學素養(yǎng)等。

（2）外語能力考核

3.考核主要形式

考核形式采取面試，滿分100分。每生面試時間不少于30分鐘。

七．錄取

學院在完成考核工作后，根據(jù)考生的考核最終結果和招生計劃，根據(jù)擇優(yōu)錄取的原則確定擬錄取名單，并將該名單于考核結束后一周內報送至學校招生辦公室，經學校招生辦公室審核后在學院網上公示，最終錄取名單以福建省教育考試院和教育部審核通過的為準。

八．復試錄取的監(jiān)督與復議

（一）廈門大學紀委、監(jiān)察處全程監(jiān)督我校博士研究生“申請-考核制”招考工作。監(jiān)督電話： 0592 — 2186219。

（二）學院巡視組負責博士研究生招錄考核巡視監(jiān)察工作。

（三）實行責任制度和責任追究制度。所有參與考核錄取工作的人員都要認真負責，切實維護考核錄取工作的公平公正，對徇私舞弊的工作人員要追究責任。

（四）實行復議制度，確保信訪和監(jiān)督渠道的暢通。對經調查屬實的信訪問題，由學院的研究生招生工作領導小組責成考核工作小組進行復議。

（五）實行回避制度。凡親屬報考我院的導師和工作人員不得參加博士研究生考核錄取工作。

九．聯(lián)系方式

1. 報考材料寄送地址：廈門大學翔安校區(qū)海外教育學院B206-2 郵編： 361102

2. 聯(lián)系人：王老師 電話： 0592-2187707

3. 郵箱：wangbh@xmu.edu.cn

4.傳真：0592-2093346

5. 網址：http://oec.xmu.edu.cn

廈大海外教育學院“對外漢語教學”學科博士研究生簡介

廈門大學由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于 1921 年創(chuàng)辦，是我國唯一地處經濟特區(qū)的國家 “211 工程 ” 和 “985 工程 ” 重點建設的高水平研究型大學。學校有思明校區(qū)、漳州校區(qū)和翔安校區(qū)共三個校區(qū)，校園依山傍海，風景秀麗，已成為公認的環(huán)境最優(yōu)美的中國大學校園之一。

專業(yè)介紹

“對外漢語教學”學科博士點隸屬于中國語言文學一級學科，是廈門大學自主設置的博士招生學科，自2013年開始每年對國內外招生。

培養(yǎng)目標

對外漢語教學專業(yè)博士研究生的培養(yǎng)目標是，通過課程學習、教學實踐、研究訓練，培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實的專業(yè)理論知識與實際應用能力，具備較強的研究能力與教學能力，能熟練運用現(xiàn)代教育技術、流利地使用一種外語進行教學和交流，具備良好的中華文化素養(yǎng)和跨文化交際能力，能勝任國際漢語教學與國際漢語教師培養(yǎng)各種任務的復合型高級專門人才。

培養(yǎng)要求

（1）具備良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德。

（2）熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻和開拓精神。

（3）具有系統(tǒng)的專業(yè)理論和實際應用能力、良好的中華文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。

（4）具備較強的理論研究能力和熟練的漢語作為第二語言教學技能。

（5）能流利地使用一種外語進行教學和交流。

（6）能熟練運用現(xiàn)代教育技術和科技手段進行教學。

課程設置（動態(tài)調整）

（1）課程類型：公共課、必修課、選修課（理論類與應用類）。

（2）課程類別：語言類、教學類、文化類、傳播類、教育類、方法類。

（3）教學實踐：按專業(yè)要求實施。

（4）培養(yǎng)方式：導師指導與集體培養(yǎng)相結合，加強理論研究和應用能力的培養(yǎng)。本學科依托國僑辦華文教育基地，緊密圍繞國家漢語國際推廣與海外孔子學院建設的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷從理論與實踐兩方面探索漢語國際推廣的新理念、新空間，新手段、新技術，從而為對外漢語教學學科建設奠定了扎實的基礎。

研究方向：

1．漢語第二語言教學理論研究

一是從漢語自身的特點出發(fā)，進行針對外國學習者的漢語本體研究，研究的側重點是教學中的難點以及漢語跟學習者的母語或第一語言的差異，并結合學習者的認知心理和語言習得以及跨文化交際等對漢語進行多角度綜合研究；

二是進行漢語第二語言的學習理論與教學理論的研究，包括習得理論、教學模式、教學方法等的研究； 三是進行漢語第二語言教學理論的應用研究，包括教學案例、課堂教學設計、教學管理、測試評估、語料庫建設、教材編寫、師資培訓、教育技術等的研究。

2.漢語第二語言國別化教學研究

研究漢語第二語言的教學內容、教學理論和教學方法，如何適應不同區(qū)域國家教育體制和教育文化的要求，如何貼近各國漢語學習者的生活、思維和習慣，滿足不同區(qū)域國家、不同語言文化背景學習者的需求。

在深入研究各國語言文化、教育環(huán)境的基礎上，探索中國語言文化教學在不同地區(qū)不同國家的切入口，以提高不同區(qū)域國家漢語教學的成效。

3.語言文化創(chuàng)意的研發(fā)應用

研發(fā)推廣漢語文化創(chuàng)意產品，建設漢語國際教育的信息資源庫、教學資源庫、教材庫、語料庫、人才庫。

以云數(shù)據(jù)中心為基礎，以移動互聯(lián)網和互聯(lián)網為支撐，打造集漢語文化教學、管理、科研、咨詢?yōu)橐惑w的“漢語國際推廣云教育公共服務平臺”。

4.漢語與中華文化世界傳播研究

（1）漢語與中華文化傳播需求研究

以漢語國際推廣和海外孔子學院建設發(fā)展的實際需求為導向，以全方位服務于漢語和中華文化的世界傳播為重點，通過對漢語和中華文化在全球傳播的現(xiàn)狀和需求的考察研究，分析不同國家和地區(qū)的語言文化政策，探索漢語與中華文化在海外的傳播、繼承與創(chuàng)新機制，以及中華文化與其他民族文化互動的過程，分析全球化背景下文化交流的規(guī)律，預測漢語和中華文化傳播的總體走勢。

（2）漢語與中華文化海外傳播機制研究

開展?jié)h語與中華文化海外傳播機制研究。一是為漢語和中華文化傳播的學科構建提供深厚的歷史根基和學術底蘊；二是探究中華文化外傳的軌跡，總結中華文化世界傳播的歷史經驗；三是從世界各國漢學家和中國問題研究專家所構建的“中國形象”中，探索漢語文化海外傳播的途徑、方式和影響。

（3）漢語與中華文化國際傳播策略研究

研究如何用外國人容易接受的方式來教漢語和傳播中華文化，以貼近實際、貼近受眾，創(chuàng)新內容、形式與手段，提高文化傳播的實效；研究漢語文化傳播的特點和規(guī)律，從文化軟實力視角出發(fā)制定漢語文化國際傳播的規(guī)劃。

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